C'era una volta Borgostazione

Il Progetto

La Scuola Dante di Udine, cuore pulsante della comunità di Borgostazione, è uno specchio della diversità culturale del quartiere. Le sue aule ospitano bambini provenienti da ogni angolo del mondo, tutti cresciuti insieme in questo angolo di città.

Tra febbraio e marzo 2025, abbiamo realizzato una serie di 5 incontri che hanno coinvolto gli studenti di 3°, 4° e 5° anno in un'avventura speciale: riscoprire la storia del quartiere dove molti di loro vivono.

Con l'aiuto di Giulio il coccodrillo, un personaggio inventato che ha fatto da guida, i bambini hanno potuto abbattere muri di timidezza e distanza, partecipando con entusiasmo e curiosità.

Il progetto è nato dalla collaborazione tra l'Associazione Constraint, la Scuola Dante e l'Associazione Fare.

Le Cartoline del Tempo

Il viaggio è iniziato con una domanda: "Come era il nostro quartiere 100 anni fa?"

Alessandra Conte ha presentato ai bambini cartoline storiche di fine 1800 e inizio 1900, mostrando come il quartiere è cambiato o è rimasto simile nel tempo.

Nel primo incontro, attraverso l'uso di una mappa, i bambini hanno osservato il quartiere dove si trova la scuola. Hanno indicato le proprie case, riconosciuto le strade percorse quotidianamente e confrontato i luoghi conosciuti con le immagini d'epoca.

Le cartoline sono diventate finestre sul passato, permettendo di vedere lo stesso luogo attraverso occhi diversi, in epoche diverse.

L'Esplorazione del Quartiere

Nel secondo incontro è arrivato il momento più atteso: uscire ed esplorare.

La Stazione dei Treni

Suddivisi in piccoli gruppi, i bambini sono partiti dalla scuola in fila per due, diretti alla stazione. Ogni gruppo ha ricevuto una cartolina storica diversa con il compito di osservare e indovinare le differenze tra le immagini del passato e l'aspetto attuale.

Nei giorni successivi, diversi bambini hanno raccontato di aver ripetuto il "gioco delle differenze" anche con i genitori, traducendo per loro le storie emerse durante la passeggiata.

Il Giardino Pascoli

Il percorso è proseguito verso il Giardino Pascoli, dove il gruppo ha osservato non solo il verde pubblico, ma anche l'architettura circostante, riflettendo su come si sia trasformata nel tempo.

L'Ex Cinema Odeon

L'ultima tappa dell'esplorazione è stata l'area dell'ex cinema Odeon.

I bambini, che spesso passano accanto all'edificio senza farci troppo caso, sono rimasti colpiti dalle numerose finestre e dai dettagli architettonici.

Oltre al gioco delle differenze, hanno immaginato insieme:

• Chi potesse essere il guardiano del cinema
• Come fosse l'esperienza dei bambini di un tempo all'interno di quella sala
• Quali film venivano proiettati
• Come si vestivano le persone per andare al cinema

Tornati in classe, hanno riflettuto su quanto fossero "romantiche" le immagini delle cartoline, ma anche su quanto alcune potessero trasmettere un senso di tristezza, poiché diversi edifici non esistono più, distrutti durante i bombardamenti delle guerre mondiali.

Per alcuni alunni, questo ha richiamato alla mente le vicende attuali dei loro Paesi d'origine.

Le Storie di Giulio il Coccodrillo

Negli incontri successivi, le classi hanno lavorato alla costruzione di storie ambientate nel quartiere, utilizzando racconti audio, disegni e testi.

Lavorando in gruppo, i bambini hanno dato vita a percorsi immaginari, raccontando ciò che — secondo la loro fantasia — potrebbe accadere nei luoghi visitati.

Da tutto questo sono derivate storie scritte e disegnate di "Giulio il coccodrillo" all'interno di Borgostazione, dove ognuno ha potuto rappresentare con la sua immaginazione la visione del quartiere.

Perché un coccodrillo?

Giulio è un peluche di coccodrillo, ormai mascotte di Spazio35, la sede dell'Associazione Constraint ETS. Viene utilizzato durante gli incontri, i laboratori e le attività per i bambini che partecipano alle iniziative dell'associazione.

Giulio il coccodrillo è diventato il compagno di avventure dei bambini, un personaggio fantastico che ha permesso di abbattere timidezze e creare un ponte tra realtà e fantasia, tra passato e presente.

Le Voci dei Bambini

Le storie create dai bambini sono state registrate con le loro voci, dando vita a un audiolibro inclusivo che permette a tutti di immergersi nelle narrazioni.

Questo approccio inclusivo permette a tutti di immergersi completamente nelle storie, combinando disegni, testi e audio in un'esperienza multimediale. Avvia un audio e continua a scorrere per vedere i disegni mentre ascolti.

I Disegni dei Bambini

I bambini hanno reinterpretato le cartoline storiche e creato le proprie visioni di Borgostazione attraverso il disegno.

Alice

Ariyan

Benjamin

Evelyn

Kelly

Maria Elisa

Yasmine

Abigail

Baba

Charis

Fahran

Imran

Koro

Raisa

Renata

Molti bambini hanno raccontato con entusiasmo di voler appendere le cartoline sul frigorifero o in cameretta, per poterle mostrare a genitori e fratellini e continuare così a tramandare anche in famiglia le storie scoperte e inventate insieme.

Il Legame con il Quartiere

Questa serie di incontri è stata forse la più importante perché ha permesso di entrare in relazione diretta con bambine, bambini e famiglie di varie provenienze culturali.

Ogni studente ha potuto sentirsi libero nel relazionarsi con il territorio, abbattendo potenziali distanze culturali e linguistiche.

L'obiettivo fondamentale del progetto è stato coltivare nei futuri adulti, provenienti da ogni angolo del mondo ma cresciuti a Udine, una profonda conoscenza del proprio quartiere e delle sue storie.

Riconoscere nei palazzi dei veri "nonni" da osservare e apprezzare, contribuendo così a creare le fondamenta per una curiosità che abbraccia l'architettura e la storia, ma anche un sentimento tangibile di affetto e legame con il proprio quartiere.